5 www.bidtoart.eu Resumen de los resultados de la investigación para el desarrollo de IO2 De acuerdo con los resultados de las discusiones de los grupos focales, la encuesta de análisis de necesidades y la investigación bibliográfica llevada a cabo en los países socios, se han identificado las necesidades de formación, las barreras y las brechas competenciales tanto de GO1 (formadores, educadores, trabajadores sociales y otros profesionales de la educación de adultos) como de GO2 (artistas relacionados con el ámbito de la promoción cultural en riesgo de exclusión social, en particular músicos, pintores, carpinteros, textiles y otros artistas) tanto en emprendimiento como en competencia digitales y analizamos la oferta formativa ya existente en los países socios relacionada con este tema, así como las herramientas innovadoras para la impartición de formación, centrándonos en las características específicas de los sectores culturales y creativos (también denominados industria o economía creativa) y los ecosistemas culturales locales. A continuación, se resumen los principales hallazgos de la actividad investigadora llevada a cabo. Principales brechas de competencias, barreras y necesidades de formación de los GO1 y 2 en relación con la mentalidad emprendedora y el uso de las TIC en el ámbito de la promoción cultural En la siguiente lista resumimos las principales brechas de competencias, barreras y necesidades de formación de los GO1 y 2 investigadas en el marco de los grupos focales y de la encuesta de análisis de necesidades en los países socios: GO1 (Formadores, educadores, trabajadores sociales y otros profesionales de la educación de adultos) En general, todos los participantes de los grupos focales destacaron la necesidad de una actualización continua de sus competencias tanto en el ámbito del emprendimiento como de las competencias digitales, con el fin de transferir con éxito estas habilidades a los artistas con los que trabajan. Los participantes de Chipre preferirían un curso de formación en línea, mientras que los participantes de Rumania preferirían uno presencial. Los participantes en otros países no expresaron ninguna preferencia en este asunto. Habilidades emprendedoras • Falta de conocimientos formales sobre emprendimiento, mentalidad emprendedora, formación empresarial, puesta en marcha de empresas • Falta de conocimiento sobre herramientas y técnicas de gestión empresarial • Falta de conocimiento sobre oportunidades y/o fuentes de financiación para artistas o personas que trabajan en la promoción cultural • Falta de información sobre la legislación vigente nacional pertinente en el ámbito del emprendimiento
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