11 www.bidtoart.eu • προετοιμασία για την παραγωγή • παραγωγή (οπτικοακουστικά γυρίσματα) • μεταπαραγωγή (ψηφιακή/ηχητική επεξεργασία, ζωντανή μετάδοση) • πρακτικά προγράμματα για ζωντανή μετάδοση (κυρίως για την προώθηση δραστηριοτήτων δια ζώσης) Καινοτόμα εργαλεία που θα μπορούσαν να παρουσιαστούν στους συμμετέχοντες: Blender, Lightworks, Gimp Ενότητα 3. Πώς να χρησιμοποιείτε διαφορετικά είδη μέσων για την πολιτιστική προώθηση • νέες μεθοδολογίες δικτύωσης • εισαγωγή στα ευρωπαϊκά δίκτυα που υποστηρίζουν τον ευρωπαϊκό ΠΔΤ • προσδιορισμός και σχεδιασμός στρατηγικής για τον τρόπο χρήσης των κοινωνικών δικτύων ή/και άλλων δραστηριοτήτων προώθησης • πρακτικές γνώσεις σχετικά με τα εργαλεία ΤΠΕ στον τομέα της πολιτιστικής προβολής, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων παρακολούθησης των διαφόρων δραστηριοτήτων πολιτιστικής προβολής που υλοποιούνται Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Bid to Art θα βασιστεί στη μεθοδολογία της μικτής μάθησης, επομένως προβλέπει ένα συνδυασμό δια ζώσης και διαδικτυακών μερών, γεγονός που όχι μόνο συμβάλλει στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, αλλά βοηθά ακόμη και τα άτομα που ζουν σε διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές. Συνιστάται η χρήση της καινοτόμου προσέγγισης «ανεστραμμένη τάξη», με αποτέλεσμα οι συμμετέχοντες να μπορούν πρώτα να εξοικειωθούν με το περιεχόμενο κάθε ενότητας στο σπίτι τους (διαδικτυακό μέρος) και στη συνέχεια να επικεντρωθούν σε πρακτικές δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων στην τάξη (δια ζώσης μέρος). Προτείνουμε να εφαρμοστεί μια προσέγγιση χωρίς αποκλεισμούς στο μικτό μάθημα κατάρτισης BidToArt με τη χρήση λογισμικών ανοικτού κώδικα (όπως το Gimp, το Canva, το Padlet κ.λπ.). Το μάθημα μικτής μάθησης θα πρέπει να επικεντρωθεί στην επίλυση προβλημάτων: τα μέλη της ΟΣ2 πρέπει να συνοδεύονται σε μια διαδικασία για την αξιοποίηση των προϊόντων τους και να προσδιορίζουν τις ομάδες-στόχους τους και τα καλύτερα κανάλια και εργαλεία επικοινωνίας για να τις προσεγγίσουν. Το μάθημα κατάρτισης θα πρέπει να περιλαμβάνει μια γενική εισαγωγή στα διάφορα λογισμικά/εργαλεία που είναι διαθέσιμα για την πολιτιστική προβολή, εστιάζοντας στα κύρια χαρακτηριστικά τους, έτσι ώστε τα άτομα στην ΟΣ2 να μπορούν να επιλέξουν αυτό που ταιριάζει καλύτερα στη δραστηριότητά τους, και στη συνέχεια να μάθουν αργότερα, μόνοι τους, πώς να τα χρησιμοποιούν. Γενικά, θα πρέπει να παρέχουμε στην ΟΣ2 εργαλεία και ικανότητες στον ψηφιακό τομέα που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν τόσο κατά τη διάρκεια της πανδημίας όσο και μετά. Κατά τη διάρκει του προγράμματος κατάρτισης οι εταίροι θα πρέπει να προτείνουν εργαλεία και μεθοδολογία για μια καινοτόμο παροχή κατάρτισης για την αντίστοιχη ενότητα.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=