5 www.bidtoart.eu Rezumatul rezultatelor cercetării pentru dezvoltarea IO2 Pe baza rezultatelor din cadrul Focus Grupurilor, ale sondajului de analiză a nevoilor și ale cercetărilor suplimentare efectuate în țările partenere, am identificat nevoile de formare, barierele și lacunele privind competențele TG1 (formatori, educatori, asistenți sociali și alți profesioniști din domeniul educației adulților), și TG2 (persoane aflate în risc de excluziune socială în domeniul promovării culturale, în special muzicieni, pictori, sculptori, artiști din industria textilă și alți artiști) privind antreprenoriatul și sectorul digital. Am analizat deasemenea cursurile de formare deja existente în țările partenere legate de mentalitatea antreprenorială în domeniul promovării culturale și instrumentele inovatoare pentru furnizarea de formare, concentrându-ne pe caracteristicile specifice ale sectoarelor culturale și creative (CCS) și ale ecosistemelor culturale locale. În cele ce urmează, rezumăm principalele constatări ale activității de cercetare. Principalele lipse de competențe, bariere și nevoi de formare ale TG1 și TG2 în ceea ce privește mentalitatea antreprenorială și utilizarea TIC în domeniul promovării culturale În lista de mai jos sunt rezumate principalele lacune privind competențele, barierele și nevoile de formare atât pentru TG1, cât și pentru TG2, rezultate din grupurile de discuții și din sondajul de analiză a nevoilor effectuate în țările partenere: TG1 (Formatori, educatori, asistenți sociali și alți profesioniști din domeniul educației adulților) În general, toți participanții la Focus Group au subliniat necesitatea unei formări continue a competențelor lor atât în domeniul antreprenoriatului, cât și al competențelor digitale, pentru a transfera cu succes aceste competențe artiștilor cu care lucrează. Participanții din Cipru ar prefera un curs de formare online, în timp ce participanții din România ar prefera un curs față în față. Participanții din celelalte țări nu și-au exprimat nicio preferință în această privință. Competențe antreprenoriale ● Lipsa cunoștințelor formale privind antreprenoriatul, mentalitatea antreprenorială, formarea antreprenorială, start-up-uri ● Lipsa de cunoștințe despre instrumentele și tehnicile de gestionare a afacerilor ● Lipsa de cunoștințe despre oportunitățile/sursele de finanțare pentru artiști sau pentru persoanele, care lucrează în domeniul promovării culturale ● Lipsa de informații cu privire la legislațiile și reglementările naționale relevante în domeniul afacerilor ● Materialul cursului de formare trebuie să fie adaptat la nevoile și stilul TG2 ● Lipsa de cunoștințe pentru a sensibiliza artiștii
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=